Если ребенок закатился (т.е. такая сильная истерика что перестал дышать) - нужно его прижать к себе, лицом от себя и сделать 2-3 ритмичных движения нажимая на область груди, как бы искусственно спровоцировать рефлекс дыхания и умыть холодной водой. Еще можно сильно подуть в лицо.

Если ребенок поперхнулся жидкостью - нужно поднять его ручки вверх.

Если ребенок поперхнулся предметом, какой нить ерундой мелкой - поместить его на колено так, чтобы попа была выше головы, постучать ладонью в области лопаток. Ещё можно потянуть за кончик языка, чтобы спровоцировать рвотный рефлекс.
( Read more...Collapse )

(http://aksik.livejournal.com/333406.html)

Что такое "уделять внимание ребенку"?

Невербальные знаки внимания:
• Тактильный контакт. Под этим подразумеваются разные действия, соответсвующие разным возрастам. Для младенца важно быть у мамы на руках (или у взрослого, который ее замещает). Дошкольника тоже можно брать на колени, обнимать, гладить. Но тактильный контакт также необходим и подросткам! Несмотря на то, что они такие "колючие" внешне, это вовсе не означает, что потребность в тактильных контактах с родителями у них исчезла. Конечно, пятнадцатилетнего "недоросля" уже не посадишь на колени и не погладишь по головке. Просто родителям нужно перестроиться, и оказывать другие знаки внимания: можно просто посидеть рядышком, похлопать по плечу, и т.п. Исследователи утверждают, что любому человеку (в том числе и самим родителям) необходимы 8 объятий в день. Только для нормального самочувствия!
• Контакт глаз. При разговоре с ребенком, или просто так, смотрите ему прямо в глаза.
• "Пристальное внимание" (Термин ввел Р.Кэмпбелл). Когда вы полностью заняты ребенком: не смотрите телевизор, и играете с ребенком, не выглядываете изредка из-за монитора компьютера или раскрытой книги, а целиком и полностью посвящены ребенку. Неважно, чем вы занимаетесь вместе - играете, разговариваете, главное - вы целиком заняты только ребенком.
• Совместная деятельность. Не только ребенка с вами (т.е., его участие в хозяйственных делах), но и ваша с ребенком (т.е. ваше участие в деятельности по его инициативе – в игре, и т.п.).
• И чаще улыбайтесь ребенку! Просто так!

Вербальные знаки внимания (здесь нужно заметить, что это не просто разговор, вербальные знаки внимания бывают разные):
• Ваш разговор с ребенком (плюс контакт глаз и ваше эмоциональное сопереживание). Старайтесь разговаривать с ребенком не "сверху вниз", а "на одном уровне" – опуститесь на корточки, возьмите его руки в свои, загляните в глаза, улыбнитесь.
• Ваш положительный отзыв о ребенке (о его присутствии, о его деятельности, и т.п.). Вместо "вечно ты тут мешаешься!" – "Как я рада, что ты пришел мне помочь!".
• Ваше положительное мнение о его образе (внешности, и т.п.), иначе у него складывается впечатление, что "его не замечают". !
• Ваш косвенный положительный отзыв о ребенке. Лучшая похвала именно косвенная (вы рассказываете кому-то по телефону о своем ребенке, "уверенные", что ребенок вас не слышит). И то, что ребенок "случайно" услышит, повлияет на него гораздо сильнее.
• Ваши рассказы о вашей "взрослой" жизни: где вы работаете, как зовут ближайших сотрудников, чем они вам приятны и интересны, что едите на обед, как сегодня собака дорогу перебежала перед машиной, и т.п. Может показаться на первый взгляд, что все это – ненужные мелочи, но не стоит умалять значение этих деталей! Из этих маленьких кирпичиков строится фундамент доверия к вам. Ведь если вы рассказываете о своей жизни то, что ребенку может быть интересно (ему и правда страшно любопытно!), то и он вам будет рассказывать о своих впечатлениях. Если вы не проводите изо дня в день эту кропотливую работу, тогда не стоит удивляться, что ребенок не рассказывает о своих сокровенных переживаниях. Невозможно о секретном рассказывать ни с того, ни с сего, быстренько, в качестве отчета о прошедшем дне. К разговору "по душам" нужна подготовка, и опыт рассказывания любых мелочей – и положительных, и отрицательных (при вашей правильной реакции, разумеется).
• И, главное: хотя бы раз в день говорите ребенку, что он любим вами!

Разумеется, дети жаждут внимания постоянно, а не в специально отведенное время. И они хотят располагаться на верху вашей шкалы приоритетов. Если вы пришли, даже очень усталые, стоит хотя бы несколько минут посвятить только детям – дать им выговориться, обеспечить невербальные контакты, а уже потом перейти к домашним хлопотам (конечно же, вместе с детьми!). Ни в коем случае не наоборот – вот сейчас, я доделаю этот последний десяток дел, и уж потом почитаю-поиграю-поговорю, вот еще домою, дочитаю газетку, просмотрю пару сайтов, после фильма... Этот день никогда не повторится в жизни ребенка. И только от вас зависит – останется ли он в памяти, как день, проведенный вместе с вами, или только рядом с вами.

(запись пользователя arthorse - http://life-happening.livejournal.com/15017.html)


В центре Парижа (там пробки редко, но бывают) останавливается машина - сзади туча машин и мы в том числе. Мсье понравилась мадам - вышел и назначает ей свидание. Ну, дама на то и дама, чтобы немного поломаться... Все ждут. Ни одного гудка, ни одного крика. У рядом стоящих водил - улыбка до ушей! Договорились они, все облегченно вздохнули и поехали дальше. Спрашиваю у нашего водителя - почему никто не возмущается? Посмотрел как на идиотку: "Мадам, а вдруг там любовь, судьба, дети в конце концов.. а я этому помешаю!!??".

Из биографии Юрия Визбора:

В четырнадцать лет под влиянием «большой принципиальной любви» в пионерском лагере, где я работал помощником вожатого, я написал первое стихотворение, которое начиналось следующим четверостишием:

Сегодня я тоскую по любимой
Я вспоминаю счастье прежних дней
Они как тучки пронеслися мимо,
Но снова страсть горит в груди моей.

Тетрадка с тайными виршами была обнаружена матушкой при генеральной уборке. Состоялось расследование насчёт «прежних дней». На следующий день на своём столе я обнаружил «случайно» забытую матушкой брошюру «Что нужно знать о сифилисе». Всё-таки матушка была прежде всего врачом.

<br><br><br><br><br>

Второй раз за историю своего ЖЖ прошу о перепосте. Первый раз просила вчера.